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    优秀的教师团队是学校发展的核心竞争力。抚顺市第四十二中学通过打造教师团队，提高教学能力；打造班主任团体，提高育人能力，大大提升了学校的核心竞争力，使学校走上了内涵式持续发展之路。

    打造理念先进、业务精湛的教师团队，提高教学能力。

为开阔教师视野,提高能力,学校为教师提供外出学习机会。三年来，学校先后选派40余人到外省市学习、考察、培训。他们将所学应用到课堂教学中，提升了自己，带动了他人。市级骨干教师、市优秀班主任律素梅老师到青岛学习后，为全校教师作了“如何上好一堂课”的专题讲座，与大家分享了一堂好课的环节、关键、亮点等，使大家受益匪浅。

    为提升教师素养，转变观念，学校积极开展校本培训。组织师德大讲堂讲述身边的感人事迹，引导教师向先进人物学习，大大提升了教师的师德水平，教师吴雅丽被评为2015年望花“最美教师”。同时学校开设了课改专题讲座，组织观看课改先进学校学科教学实录，教师学到了先进的教育理念和教学方法。特别是本学科教师同课异构、互听互评、自我反思大大提升了教师的课堂教学能力。教师的快速成长和教学的丰硕成果，提高了学校的核心竞争力。学校现有区级骨干教师45人，市级骨干教师20人，教育教学水平显著提高，得到了家长认可。

    打造素质过硬、能力超强的班主任团队，提高育人能力。

    班主任团队是教师团队的核心，在学校育人工作中发挥着主力作用，学校采取各种措施打造班主任团队。

    坚持开展“班主任工作坊”教研活动,每月设立一个主题进行研讨,提升了班主任的管理能力。市首席班主任、骨干教师于萍“用爱育人——如何做好问题学生工作”的经验介绍让大家看到了爱的力量，爱的成效。

    积极组织班主任参加各级各类研修学习，提升内涵，开拓视野，工作更有思路、方法。区优秀班主任、骨干教师贾丽娜“以爱育爱,严爱有度”的育人方法深受学生欢迎。

四十二中学有一支师德高尚、教学有方、育人有法的教师团队，这支优秀的团队演绎着一个又一个精彩，为学校提升教育教学质量奠定了坚实的基础，增强了学校的核心竞争力。随着这支教师队伍素质的不断提升，四十二中学一定会创造新的辉煌，走向新的巅峰。