贺志立代表：

您提出的关于全区开展优秀青年评选活动的建议收悉，现答复如下：

首先对您的提议表示赞同，现针对提案解答如下：

一、主要做法

作为“雷锋精神发祥地”，望花区一直非常关注优秀青年的教育及评选工作，形成了我区雷锋精神教育激励体系。

1.建立健全评选体系，深入挖掘优秀事迹问题。为完善雷锋精神教育体系运行机制，区教育局建立了督导评估机制。将用雷锋精神建校育人融入校本课程，并纳入对学校目标管理考评项目，明确评优标准，设立多元化奖励，公正公开评选过程，定期举行颁奖活动，充分利用评价机制作为全面落实德育任务的保证。并设立优秀事迹征集机制，举办优秀事迹分享会，宣传推广优秀事迹，营造“人人学雷锋、人人做雷锋”的浓厚氛围。

2、加强活动宣传力度，营造浓厚学习氛围问题。区教育局充分发挥广播、网络、公众号等大众媒体作用，营造爱党爱国爱人民的舆论氛围，为学生成长奠定坚实的思想基础。《学习雷锋好榜样》作为我区中小学必唱曲目，覆盖率达到100%。各校积极拍摄《学习雷锋好榜样》快闪、“雷锋的故事”音乐情景剧等视频作品在各媒体发表，扩大宣传范围，用歌声传递弘扬雷锋精神。学校疫情结束后，区教育局又策划了中小学雷锋精神教育实践活动月，以“追寻榜样足迹·传承雷锋精神”微视频形式在微信公众号望花教育咨询上进行展播。在学校、家庭、社会多层面营造学雷锋、做先锋的良好氛围。

3、大力表彰优秀青年，纳入评优参考条件问题。

落实立德树人的根本任务，促进学生德智体美全面发展，望花区教育局持续开展雷锋式学生、雷锋式教师、学雷锋先进集体、最美教师、望花好人等评优活动，树立各层面的学雷锋典型，大力宣传他们的先进事迹，以激发全系统师生积极参与雷锋文化核心区建设的行动热情。并在“三好学生”评选条件中明确要求：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，模范遵守《中小学生守则》，有服务他人、集体和社会的责任感。

4、紧扣主题持续开展，完善创新内容形式问题。为确保开展活动的连续性和实效性，区教育局开启“一二三四五”学雷锋活动育人模式，即每年一个雷锋精神教育活动主题；坚持写给雷锋叔叔的悄悄话、续写雷锋日记两项心理教育活动；践行储蓄盒、节约箱、针线包三件宝勤俭节约行动；四个第一天仪式教育活动；五个纪念日祭扫烈士墓、志愿讲解员等社会实践教育。举办了三届“相会在雷锋叔叔身边”全国夏令营。来自全国各地的雷锋精神传人，相聚雷锋城，共同研讨立德树人大计，凝聚力量，互助共进，体现“事事”皆课程的课改理念。各学校本着树立“人人是雷锋”理念，引导学生从身边小事做起，广泛开展了“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一” 教育活动、“一帮一”活动，以及志愿服务等活动，引导学生崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。

二、下一步考虑

       区教育局将继续关注优秀青年评选工作的开展。扩大评选范围，建立健全评选体系，将优秀青少年评选活动作为长期稳定的活动进行打造和推广，为更多青少年提供展示自己才华和能力的平台。同时，为获奖者提供更多的机会和资源支持，帮助其实现更高层次的发展。

        感谢您对区优秀青年评选活动工作的重视和关心。

                              主办单位：望花区教育局    

   2024年5月20日      

抄送：区人大常委会人事工委、区政府办公室